Чтение.
"Изучаем грамоту" 2 часть
стр. 6-7,
выполнить задание в прописи.
"Азбука" стр. 45-47, читать
и пересказывать.
Тренажер по чтению буква Б, стр.28-29.
Письмо.
"Готовимся к письму" стр. 17- 18
элементы и картинки обвести по контуру,
картинки "Зайчик" и "Клубничку"
раскрасить красиво.
Математика.
"Изучаем математику" стр.
22-25
Притча "Пять качеств карандаша"
Малыш смотрит, как бабушка пишет письмо, и спрашивает:
- Ты пишешь о том, что происходило с нами? А может, ты пишешь обо мне?
Бабушка перестает писать, улыбается и говорит внуку:
- Ты угадал, я пишу о тебе. Но важнее не то, что я пишу, а то, чем я пишу. Я хотела бы, чтобы ты, когда вырастешь, стал таким, как этот карандаш…
Малыш смотрит на карандаш с любопытством, но не замечает ничего особенного.
- Он точно такой же, как все карандаши, которые я видел!
- Все зависит от того, как смотреть на вещи. Этот карандаш обладает пятью качествами, которые необходимы тебе, если ты хочешь прожить жизнь в ладу со всем миром.
Во-первых: ты можешь быть гением, но никогда не должен забывать о существовании Направляющей Руки. Мы называем эту руку Богом. Всегда вверяй себя Его воле.
Во-вторых: чтобы писать, мне приходится затачивать карандаш. Эта операция немного болезненна для него, но зато после этого карандаш пишет более тонко. Следовательно, умей терпеть боль, помня, что она облагораживает тебя.
В-третьих: если пользоваться карандашом, всегда можно стереть резинкой то, что считаешь ошибочным. Запомни, что исправлять себя - не всегда плохо. Часто это единственный способ удержаться на верном пути.
В-четвёртых: в карандаше значение имеет не дерево, из которого он сделан и не его форма, а графит, находящийся внутри. Поэтому всегда думай о том, что происходит внутри тебя.
И наконец, в-пятых: карандаш всегда оставляет за собой след. Так же и ты оставляешь после себя следы своими поступками и поэтому обдумывай каждый свой шаг.
Бабушка перестает писать, улыбается и говорит внуку:
- Ты угадал, я пишу о тебе. Но важнее не то, что я пишу, а то, чем я пишу. Я хотела бы, чтобы ты, когда вырастешь, стал таким, как этот карандаш…
Малыш смотрит на карандаш с любопытством, но не замечает ничего особенного.
- Он точно такой же, как все карандаши, которые я видел!
- Все зависит от того, как смотреть на вещи. Этот карандаш обладает пятью качествами, которые необходимы тебе, если ты хочешь прожить жизнь в ладу со всем миром.
Во-первых: ты можешь быть гением, но никогда не должен забывать о существовании Направляющей Руки. Мы называем эту руку Богом. Всегда вверяй себя Его воле.
Во-вторых: чтобы писать, мне приходится затачивать карандаш. Эта операция немного болезненна для него, но зато после этого карандаш пишет более тонко. Следовательно, умей терпеть боль, помня, что она облагораживает тебя.
В-третьих: если пользоваться карандашом, всегда можно стереть резинкой то, что считаешь ошибочным. Запомни, что исправлять себя - не всегда плохо. Часто это единственный способ удержаться на верном пути.
В-четвёртых: в карандаше значение имеет не дерево, из которого он сделан и не его форма, а графит, находящийся внутри. Поэтому всегда думай о том, что происходит внутри тебя.
И наконец, в-пятых: карандаш всегда оставляет за собой след. Так же и ты оставляешь после себя следы своими поступками и поэтому обдумывай каждый свой шаг.
20 февраля - рабочая суббота (отработка за 22 февраля) - занятие состоится независимо от этого?
ОтветитьУдалитьСмотрите объявление выше. Занятия переносятся с субботы на понедельник. Мы Вас приглашаем в понедельник 22 февраля с 10.00 до 12.00.
УдалитьЗдравствуйте! Сын не понял (а я тоже не смогла подсказать ему) задания в тетради "Изучаем математику, часть 1".
ОтветитьУдалитьСтр. 24, верхнее задание: Найди закономерность и дорисуй. Закономерность он нашёл (левая цифра обозначает квадраты, правая - кружки). А что там дорисовывать? Там всё и так правильно нарисовано...
Стр. 25, верхнее задание: Заполни девятый квадрат. А он и так заполнен. Может, нужно заполнить пропущенные квадраты?
Добрый день! "Изучаем математику" 1 часть, стр. 24
ОтветитьУдалитьНайди закономерность и дорисуй, надо просто раскрасить в разный цвет квадраты и круги, тем самым повторить состав чисел.
стр. 25 Заполни девятый квадрат, совершенно верно, надо заполнить пустые квадраты по количеству кружков: 3,2,1 - 1 строка, 2,1,3 - 2 строка, 1,3,2 - 3 строка.
В данных прописях ошибка в том, что есть не совсем корректные задания и вопросы.
Добрый день! "Изучаем математику" 1 часть, стр. 24
ОтветитьУдалитьНайди закономерность и дорисуй, надо просто раскрасить в разный цвет квадраты и круги, тем самым повторить состав чисел.
стр. 25 Заполни девятый квадрат, совершенно верно, надо заполнить пустые квадраты по количеству кружков: 3,2,1 - 1 строка, 2,1,3 - 2 строка, 1,3,2 - 3 строка.
В данных прописях ошибка в том, что есть не совсем корректные задания и вопросы.