Домашнее задание на 5 марта

Чтение.

"Изучаем грамоту" 2 часть  стр.  8-9,

выполнить задания.

"Азбука" стр. 50-52  читать и пересказывать.

Тренажер по чтению буква Я, стр.61.

Письмо.

"Готовимся к письму" 1 часть  стр.19-20.

Математика.

"Изучаем математику»     часть 2   стр.1-3.

Выполнить задания, Состав чисел от 3 до 10 наизусть.

Притча «Спасти одну звезду»

Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бро-сал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке — миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров.
— Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил человек, подходя ближе.
— Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погиб-нут, — ответил мальчик, не прекращая своего занятия.
— Но это просто глупо! — закричал человек. — Оглянись! Здесь миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят!
Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал:
— Нет, мои попытки изменят очень много… для этой звезды.Тот, кто ждет возможности сделать сразу много хорошего, ни-когда ничего не сделает. Жизнь состоит из мелочей. Очень редко появляется возможность сделать сразу очень многое. Истинное величие состоит в том, чтобы быть великим в мелочах.
(Сэмюэль Джонсон, 1709-1784, английский писатель и мыслитель)

Пояснение к дом. заданию по математике

Уважаемые родители!!!

В задании по математике

 есть номер 3 на странице 32, 

который решать не надо. 

Мы с ребятами его решим в классе.

поздравление

Поздравляем 

наших дорогих дедушек,

 пап и мальчиков 

с днем Защитника Отечества!!!

С праздником мужества, с праздником чести,

С праздником силы поздравить хотим .

Будьте вы сильными, будьте вы смелыми,

Праздник февральский - для вас, для мужчин.

Будьте опорой  всегда и поддержкой 

Женам своим, матерям и сестре.

Пусть никакие невзгоды, несчастья 

Не повстречаются в жизни нигде !

Домашнее задание на 27 февраля.

Чтение.

"Изучаем грамоту" 1 часть стр.17-18, выполнить задания.

"Азбука" стр.48-49 читать, пересказывать.

Тренажер на букву Д, стр.30-31.

Письмо.

"Дошкольные прописи в линию" 1 часть, стр.26-27.

Раскрасить, соблюдая три правила раскрашивания,

 картинку "Клоун" и повторить образцы картинок.

Математика.

"Прописи по математике" стр.32.

Притча о мудром воспитании

Как-то в одно селение пришёл и остался жить старый мудрый человек. Он любил детей и проводил с ними много времени. Ещё он любил делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещё более хрупкие.
Однажды родители не выдержали и пришли к нему:
- Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всё равно ломаются, и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны, что не играть с ними невозможно.
- Пройдёт совсем немного лет, - улыбнулся старец, - и кто-то подарит им своё сердце. Может быть, это научит их обращаться с этим бесценным даром хоть немного аккуратней?

пояснения к дом. заданию...

Добрый день! 
"Изучаем математику" 1 часть, 
1. стр.24 
Найди закономерность и дорисуй, надо  раскрасить в разный цвет квадраты и круги, тем самым повторить состав чисел.
2. стр. 25
 Заполни девятый квадрат, необходимо  заполнить пустые квадраты по количеству кружков: 3,2,1 - 1 строка, 2,1,3 - 2 строка, 1,3,2 - 3 строка.

В данных прописях ошибка в том, что есть не совсем корректные задания и вопросы.

ИЗМЕНЕНИЯ В НАШИХ ЗАНЯТИЯХ

В связи с праздничными днями

 занятия переносятся 

 с субботы 20 февраля на 

  понедельник

 22 февраля с 10.00 до 12.00

Просьба передать родителям 

параллельных классов.

Домашнее задание на 20 февраля.

Чтение.

"Изучаем грамоту" 2 часть  стр.  6-7,

выполнить задание в прописи.

"Азбука" стр. 45-47, читать и пересказывать.

Тренажер по чтению буква Б, стр.28-29.

Письмо.

"Готовимся к письму"   стр. 17- 18

элементы и картинки обвести по контуру,

картинки "Зайчик" и "Клубничку"

 раскрасить красиво.

Математика.

"Изучаем математику" стр. 22-25

Притча "Пять качеств карандаша"

Малыш смотрит, как бабушка пишет письмо, и спрашивает:

- Ты пишешь о том, что происходило с нами? А может, ты пишешь обо мне?
Бабушка перестает писать, улыбается и говорит внуку:
- Ты угадал, я пишу о тебе. Но важнее не то, что я пишу, а то, чем я пишу. Я хотела бы, чтобы ты, когда вырастешь, стал таким, как этот карандаш…
Малыш смотрит на карандаш с любопытством, но не замечает ничего особенного.
- Он точно такой же, как все карандаши, которые я видел!
- Все зависит от того, как смотреть на вещи. Этот карандаш обладает пятью качествами, которые необходимы тебе, если ты хочешь прожить жизнь в ладу со всем миром.
Во-первых: ты можешь быть гением, но никогда не должен забывать о существовании Направляющей Руки. Мы называем эту руку Богом. Всегда вверяй себя Его воле.
Во-вторых: чтобы писать, мне приходится затачивать карандаш. Эта операция немного болезненна для него, но зато после этого карандаш пишет более тонко. Следовательно, умей терпеть боль, помня, что она облагораживает тебя.
В-третьих: если пользоваться карандашом, всегда можно стереть резинкой то, что считаешь ошибочным. Запомни, что исправлять себя - не всегда плохо. Часто это единственный способ удержаться на верном пути.
В-четвёртых: в карандаше значение имеет не дерево, из которого он сделан и не его форма, а графит, находящийся внутри. Поэтому всегда думай о том, что происходит внутри тебя.
И наконец, в-пятых: карандаш всегда оставляет за собой след. Так же и ты оставляешь после себя следы своими поступками и поэтому обдумывай каждый свой шаг.

Сайты - помощники.

В Интернет пространстве большое количестве интересных, развлекательных, познавательных ресурсов, предлагаю Вам некоторые из них:
1.Уроки мудрой Совы. здесь
2. Спящая красавица. здесь
3. Теремок. здесь
4. Веселые уроки. здесь

Домашнее задание на 13 февраля.

Чтение.

"Изучаем грамоту" 1 часть  стр.  15-16,

выполнить задание в прописи.

"Азбука" стр. 42-44, читать и пересказывать.

Тренажер по чтению буква З, стр.26-27.

Письмо.

"Дошкольные прописи в линию" 1 часть  стр. 24-25

образцы рисунков повторить в точности,

картинку «Остров» раскрасить красиво.

Математика.

"Изучаем математику" стр. 20-21.

 Выполнить задание. Учить состав чисел.

Цитата дня:

Не тот отец, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил да уму-разуму научил.

Кто не мог взять лаской, не возьмёт и строгостью.

Гни дерево, пока гнется, учи дитя, пока слушается.